Lute pelo futuro,não deixe de votar!
Tema: Voto nulo: funciona?
O voto nulo não funciona,votar nulo é condizer com o cenário político vigente,ou seja,é estar de acordo com os escandalosos casos de corrupção política que tem assolado o nosso país.
Ao votar nulo [,] você está exercendo o seu direito de não optar por nenhum dos candidatos concorrentes, seja á [a] câmara,prefeitura,senado,governo do estado,presidência da república,o que seja.Mas a questão é que ao fazer isso,você estará abdicando de outro direito e deixando que outros decidam por voçê [você].
Vamos votar,vamos lutar pelos nossos direitos e cobrar ações daqueles que escolhemos como nossos represntantes.mas [representantes, mas] não somente votar por votar,pois se assim foro [for] seu voto será tão nulo quanto o próprio voto nulo.
Essa visão de que todo político é ladrão precisa ser mudada e somos nós devemos [nós que devemos] contribuir para que essa triste realidade acabe.Não é uma tarefa simples,mas realmente precisamos mudar o cenário político atual.E o voto é uma das únicas armas que temos contra a corrupção,então não deixe de exercer o ato do voto,pois só através dele podemos ter um futuro mais digno para os nossos filhos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |