Protesto ou Abstenção?

Tema: Voto nulo: funciona?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/10/2012
Nota tradicional: 7.5
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                    Com esse clima de eleição, muitos eleitores pensam a melhor forma de exercer sua cidadania, porém há aqueles que já se decidiram e irão, simplesmente, votar nulo. Mas o que significa votar nulo? É uma maneira de protestar? Ou uma forma de lavar as mãos diante do caos que se transformou o poder político no país?
                    Corrupção, desvio de dinheiro público, mensalão, caixa dois, entre outros escândalos que estão a assombrar a população nos últimos anos faz crer cada vez mais que não tem solução para os poderes executivo e legislativo brasileiro. Nota-se que os cidadãos estão descrentes, muitos deles se veem sem opções de voto. Diante disso, optam por anular seu voto com a ideia de que este ato seria entendido como um protesto e que poderá mudar de algum modo o rumo da política brasileira.
                    Entretanto, torna-se importante destacar que os votos brancos e nulos não são contados como votos válidos em eleições, assim, esses “votos de protesto” não tem [têm] nenhum valor perante o superior tribunal eleitoral, e não tendo valor, não irá mudar em nada o futuro do país. Por outro lado, o ato de votar, resultado de muitas lutas do passado, dá ao cidadão a oportunidade de escolher alguém para representá-lo e o direito de cobrar as promessas de campanha não cumpridas, sendo neste momento, válido um protesto.
                    Em suma, o cidadão brasileiro deve pesar bastante seu voto e escolher o candidato que, em tese, apresentar o melhor perfil. A nação tem o poder nas mãos e não pode se abster, mesmo perante a desordem política que se vive neste [nesse] momento. Portanto, votar nulo é um ato deplorável que deve ser bastante analisado antes de ser realizado.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos