O voto nulo como forma de protesto

Tema: Voto nulo: funciona?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/10/2012
Nota tradicional: 6.5
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          Votar é algo definitivamente importante, pois é o modo utilizado para eleger nossos administrantes. Mas, a população brasileira há muito tempo não se importa com eleições políticas como antes, já não tem o mesmo entusiasmo para votar como em décadas atrás. Mas, por que isso aconteceu?
          As eleições não são vistas com bons olhos, isto devido a acontecimentos ligados a corrupções e [,] consequentemente [,] à má administração. Com vários fatores ligados a isto, e com pessoas que não têm a capacidade de assumir cargos eleitorais se candidatando, política passou a ser, para o senso comum, apenas uma forma fácil de desviar dinheiro público.

          De alguns anos pra cá, várias formas de protestos vêm ocorrendo com frequência. Uma forma mais utilizada é o voto nulo ou branco, que permite ao eleitor invalidar seu voto para que não seja obrigado a ajudar a eleger quem o eleitor não aprova. Mas, votos nulos fazer [fazem] a diferença?
         Apesar de não ser o suficiente para um grande protesto, os votos de anulação fazem diferença quando em grande quantidade.
          Em vista disto, anular o voto é sim uma boa forma de protesto, afinal, sendo os votos nulos iguais ou em maior quantidade do que os votos válidos direcionado [direcionados] a quem pretende se eleger, a eleição pode ser dada como inválida pelo o [pelo] fato da maioria da população não ser a favor da eleição de tais candidatos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos