Anular: sinônimo de aceitar

Tema: Voto nulo: funciona?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/10/2012
Nota tradicional: 7
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O Brasil está numa situação em que casos de corrupção, como o mensalão, são vistos como apenas fatos cotidianos. É nesse cenário que surge aqueles que optam por anular seus votos como forma de protesto. Mas [,] essa atitude realmente é eficaz? Muda algo na atual situação do país?

A escolha por anular é ineficaz, pois ajudar [ajuda] o candidato mais bem votado a se eleger. Por exemplo, um político possui 50% dos votos e precisa de apenas mais um para vencer no primeiro turno. O voto nulo satisfaz essa necessidade, já que não é contabilizado, aumentando essa porcentagem e elegendo-o sem a necessidade de um segundo turno.

Esse protesto falho, apesar de bem intencionado, não é coerente com a democracia brasileira. Na verdade, não escolhendo ninguém para ser seu representante, a população aceita toda a corrupção que existe no Brasil. Ao contrário do que muitos pensam, nem todos os políticos são desonestos.

De modo geral, abrir mão de escolher seu representante é voltar ao tempo da monarquia, onde tudo era imposto à população. Logo, não escolher ninguém que represente seus interesses é abdicar daquilo que o povo brasileiro lutou para conseguir durante a história desse imenso país.

Portanto, a opção por anular contradiz com o significado do protesto. Não votar ou escolher candidatos que claramente não serão eleitos, são [eleitos são] métodos que não divergem com o sentimento de indignação, mas que aceitam a situação vigente do país. Melhor seria se a população votasse conscientemente, objetivando a evolução do país. Caso contrário, a corrupção se difundirá cada vez mais, tornando-se impossível controlá-la.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos