Envergonhando os guerreiros

Tema: Voto nulo: funciona?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/10/2012
Nota tradicional: 7.5
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     Nas primeiras eleições republicanas realizada [realizadas] no Brasil só podiam votar uma pequena parcela da população, a elite. Porém, passado [passadas] algumas décadas [,] o cenário é outro. Hoje [,] todos os cidadãos maiores de 16 anos têm já tem o [têm o] direito de exercer a democracia. Só que alguns indivíduos em vez de escolher seus representantes, acabam por votar nulo como um meio de protestar contra a corrupção que domina a política.

     Votar antigamente era apenas um privilégio restrito aos homens da elite brasileira. Em 1934, as mulheres ganharam o direito de eleger seus candidatos, com a Constituição de 1988 foi a vez dos analfabetos conseguirem o mesmo. Isso só foi possível através de lutas populares. E hoje, os indivíduos envergonham aqueles que foram para aos “campos de batalha’ defender o sufrágio universal, votando em políticos corruptos ou nulo, deixando de escolher alguém de boa conduta.
     Esse tipo de prática não é nova, ela é realizada por anarquistas desde século XIX e perdura até hoje. Estes são contrários ao Estado e afirmam que ele induz o homem a [à] corrupção. Entretanto, não são somente os anárquicos que votam nulo, uma grande parcela de capitalistas também o faz.
     É um erro achar que o votar nulo pode mudar a política brasileira. Os cidadãos acham que com essa prática vão diminuir os números de candidatos corruptos que vencem as eleições. Pelo contrário, isso é  um ato de passividade do eleitor diante da obscura política brasileira que aumenta e muito a chance deles ascenderem a uma vaga no poder Executivo ou Legislativo.
       Diante disso, o melhor a se fazer é pesquisar sobre os candidatos e ir às urnas exercer o direito que muitos lutaram para que ele fosse realizado por todos, independentemente do sexo e das condições financeiras. Porque é apenas com participação política que os o [o] cenário político poderá ser mudado e não com a passividade dos eleitores.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos