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A política democrática brasileira, ao longo de sua história, sempre foi conturbada. Diante disso, como forma de protesto ou até mesmo desinteresse social, a população responde às urnas votando nulo.
Um ponto positivo a atitudes como a nulidade dos votos, é [votos é] chamar a atenção das boas autoridades que ainda existem nesse país. A Constituição diz que, com a assinatura de pelo menos 1% da população, o abaixo-assinado é comunicado ao congresso que o avalia. A lei da ficha limpa é um exemplo recente. Assim, fez com que pelo menos um rol de políticos corruptos explícitos fosse descartado do cenário governamental. Mas também, há vários pontos negativos. Um deles é o simples fato de o eleitor estar dispensando seu voto, replicando que se metade da sociedade optar pelo nulo, a eleição em vigor é cancelada. Estão enganados, pois segundo o TSE- Tribunal Superior Eleitoral, o que valem são os votos não-nulos [não nulos].
A política brasileira está demasiadamente desacreditada, devido aos flagelos em que a mídia, por mais peneirada que seja, mostra o resultado das pesquisas realizadas em cada município para a escolha de seu prefeito e vereador. Foram delatados assombrosos 15% de votos, optando o branco ou nulo. E o pior. Ainda [o pior, ainda] existem os céticos. Muito provável não terem sido educado [educados] corretamente, ou até mesmo por insatisfação eleitoral. A consequência disso é que no dia da eleição, ou venderão seu direito de mudança ou darão ele. Já era de se esperar, pois a população encontra-se tão decepcionada que mesmo tendo nove candidatos à Prefeitura (São Luís- MA), a mesma [ela] prefere assinar em baixo e deixar que o restante responda. São números, que [números que,] embora pequenos, futuramente poderão fazer muita diferença.
Por isso, torna-se claro constatar que, de uma forma ou de outra, o voto nulo sendo adotado como rebeldia para os especialistas pode ser um ato revolucionário ou não. Mas também é necessário, ponderar, que [sem vírgula] a política sendo tratada com seu devido respeito, trará bons resultados. A educação seja ela escola-família ou social, é [social é] o norte de tudo. Por ela, o bom senso crítico é formado. A política deve ser adotada no cotidiano das pessoas com afinco. Ainda há pessoas honestas que podem fazem algo por esse país.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.0 |
| Nota final |
7
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |