Um mal necessário
Tema: O sistema de reserva de vagas é justo para a sociedade brasileira?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 4
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Em um país onde mais que a metade da população é constituida por negros e afrodescendente é ironico aceitar que possa ainda existe descriminação racial ou qualquer tipo de preconceito que por consequência retarde seu crescimento proficional ou prejudique o cidadão quanto suas interações com a sociedade.
Em razão de processos históricos depreciativos,muitos negros e seus descendentes são vítimas de preconceito, o que acaba prejundicando seu ingresso ao mercado de trabalho. Dessa forma mesmo que ás vezes injusto é uma medida necessária.
Em geral, o sistema de cotas tem o objetivo de amenizar a diferença socioeconômica nacional, propocionando direitos iguais a todos os membros da sociedade.Embora esta medida ainda seja confusa quando nos referimos as cotas de cunho racial.Afinal quem irá decidir quem deve ou não receber tal benefícil.
Enquanto esta for a única medida apresentada para solução do problema da diferença socieconômica nacional, será utilizada inclusive por aqueles que se dizem contra o sistema de cotas.O importante no momento é compreender que essa medida é necessária e de curto prazo.
RENATA ALMEIDA
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |