A participação nula

Tema: Voto nulo: funciona?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/10/2012
Nota tradicional: 7.5
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    É de conhecimento geral que a participação política é de vital importância para a construção de uma sociedade democrática. No entanto, estamos vivenciando uma era de desinteresse político, que é negativo para o desenvolvimento nacional.
    Muito se tem discutido, recentemente, acerca dos escândalos de corrupção envolvendo representantes políticos, ou seja, aqueles que escolhemos para lutarem por um Brasil melhor. É inadmissível que um cidadão haja de modo passível [passivo] perante tais acontecimentos, pois é essa descrença política que faz gerarem [gerar] cada vez mais jovens alienados e desmotivados a modificar o cenário político.
    Além disso, a forma mais democrática que temos em nosso país é o voto, principal meio de interferir e reverter a situação caótica que estamos vivenciando, e o voto nulo se encontra antagônico a essa situação, atestando a passividade do cidadão em meio à [a] tantas problemáticas que atinge [atingem] o nosso panorama político.
    Do mesmo modo, o voto em uma personalidade da mídia que não atende aos padrões políticos que o Brasil necessita é outra forma de protesto para muitos, porém, não deve ser praticada e devemos estar ativos e mais informados a respeito dos nossos futuros representantes políticos, para evitar escândalos prejudiciais para a civilização Brasileira.
    Portanto, somos levados a acreditar que o voto nulo é uma forma válida de protesto, porém, em virtude dos argumentos mencionados, concluímos que essa não é a forma mais consciente de modificar o cenário desordenado da política Brasileira. É imprescindível que todos se conscientizem ao votar, e interferir através de propagandas nessa conscientização é uma interessante proposta que deve ser analisada a fim de evitar o caos político no nosso país.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos