Tema: Voto nulo: funciona?
Muitos acham que votar nulo vai conseguir mudar alguma coisa no processo eleitoral, porém mal sabem que esse voto tem pouco valor como protesto. No entanto[,] tem [há] os eleitores que não estão satisfeitos com os candidatos e optam por anular [,] porém não deixa de ser uma escolha legítima como qualquer outra.
Politica é um assunto muito amplo em [e] que envolve muitas pessoas que [,] na maioria das vezes [,] não querem se comprometer se envolvendo, mas esquecem que estão deixando de lado coisas que poderiam fazer a seu favor [,] conquistando seus direitos como cidadão, por um simples fato de não gostar ou apenas deixar pra lá.
No Brasil [,] a cada ano aumenta o numero [número] de políticos, muito [muitos] desses analfabetos, deixando a desejar quais os tipos de pessoas que o cidadão terá que colocar a sua frente, grande parte entra na politica [política] não apenas para servir a [o] povo[,] e sim para si próprio, deixando esse cenário cada vez mais caótico.
A solução seria todos participar [participarem] do processo, acompanhar antes, durante e depois, vendo quais os direitos e deveres, as necessidades, solucionar os problemas das cidades, ver tudo o que se passa na câmara, julgar, oferecer propostas, colaborar como um todo na sociedade. Fazendo com isso um lugar para se viver melhor.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |