Felicidade e Consumismo
Tema: Felicidade e Sociedade de Consumo
A humanidade hoje está vivendo a base de aparências, se preocupando [preocupando-se] com que os outros acham e procurando preencher o vazio com bens materiais, se enganam [enganam-se] quando pensam que a felicidade esta [está] em consumir e depois jogar fora como se fosse descartável. Mas enquanto satisfazem o seu exterior estão cada vez mais infelizes nos relacionamentos. Vivem estressados e cada vez mais ambiciosos, preocupados com o poder e a riqueza, por isso famílias são destruídas e muitas vezes essa ambição gera a uma violência que acaba ferindo e distanciando as pessoas ao redor.
A revolução industrial foi um grande marco para que isso acontecesse, pois fez com que houvesse mudanças drásticas e profundas em estruturas da sociedade, estruturas econômicas, sociais e técnicas, que foram aprofundadas quando ouve [houve] a segunda revolução industrial, fizeram inventos que foram produzidos e comercializados, como carros, rádios, telefones e etc.. [etc.] Essa situação de avanço tecnológico contínuo e modernização de equipamentos e produtos fizeram com que as pessoas desvalorizassem o que não é moderno, principalmente as sociedades mais ricas.
Ter o carro do ano, o corpo perfeito, o novo celular são as conquistas que hoje as pessoas querem, para exibir ou terem uma felicidade momentânea, só momentânea, pois estão buscando felicidade em lugares errados, achando que podem compra-la [comprá-la], deixando as coisas que realmente importam de lado.
Essa tecnologia avançada vem crescendo de uma forma desproporcional, destruindo a natureza e as pessoas se autodestruindo. Elas estão se violentando por causa de bens materiais. Os automóveis, por exemplo, não param de fabricar, o que acaba provocando um engarrafamento e deixando as pessoas nervosas e arrogantes, isso acaba terminando com brigas, agressões e ate [até] mortes. O celular e o computador são meios de comunicação, onde pessoas trocam informações e sem garantia com quem estão falando, por isso que hoje pessoas somem, são violentas sexualmente, porque procuram provavelmente preencher o vazio que as pessoas próximas não preenchem. Enfim [,] não tem espaço para a felicidade quando se procura apenas por um prazer momentâneo, comprando e desfazendo das coisas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |