Ilusão consumista
Tema: Felicidade e Sociedade de Consumo
Consumir é algo extremamente necessário e natural na vida das pessoas, pois para viver é preciso comprar coisas para a existência humana. A questão é: e o consumismo exagerado? Simplesmente comprar pelo prazer? Às vezes chega a ser uma doença, pessoas que só se sentem felizes consumindo exageradamente.
No nosso cotidiano[,] isto está cada vez mais normal, um exemplo disso são as novelas. Toda novela precisa ter o tal consumista fanático e isto, querendo ou não, influencia na vida das pessoas que assitem [assistem a] tais novelas. É essa propaganda que “pira” a cabeça das pessoas, estas que compram simplesmente pelo fato do amigo ter ou também pelo lançamento de moda, as propagandas.
A sociedade está tão consumista, não tem mais um padrão de felicidade, acabou com sua vontade de realizar-se, terminou com sua interioridade. É em vão quando as pessoas vão procurar felicidade lá fora, consumindo, tentando afastar a raiva, a tristeza, sendo que a felicidade está dentro de cada uma delas. Existe uma teoria, defendida por alguns economistas, que diz que quanto mais consumimos, maior o nível de satisfação. Este conceito é muito amplo e não pode ser considerado como uma verdade absoluta. Mas, infelizmente [,] essa teoria capitalista é adotada pela grande maioria das pessoas, que acabam criando dívidas impagáveis, enfim, o consumista se "afunda" em contas apenas pelo consumismo.
Os seres humanos devem entender que o mercado não vende felicidade. O consumo tem limite que deve ser estabelecido. Fica aí a análise de que o consumo não determina e nunca determinará os padrões de felicidade, ou seja, apenas ilusão de alguns seres consumistas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |