A sociedade consumista em busca da felicidade.
Tema: Felicidade e Sociedade de Consumo
As pessoas estão vivendo em um sociedade totalmente voltada para o sistema capitalista , que tem como principal objetivo a visão lucrativa .E diante de tantos e avanços [tantos avanços] tecnológicos , fica difícil resistir a tantas tentações inovadoras feitas pelo mercado .
As palavras em tempos atuais parecem ter mudado o significado , saúde virou sinônimo de beleza , o dinheiro passou a comprar o êxito externo do homem, à exemplo disto [,] tem-se o uso de medicamentos para rejuvenescimento , suplementos para obter uma excelente forma física e cirurgias plásticas em busca de um corpo perfeito .
Outro grande fator que influencia as pessoas a tornarem –se compradores dependentes ,são algumas propagandas enganosas feita [feitas] pela mídia , que acabam iludindo os indivíduos , achando estes que vivendo um falso modelo de vida irão encontrar a real felicidade .
Ainda convém ressaltar que alguns cidadãos estão tornando-se consumidores compulsivos , comprando acima do orçamento financeiro ,e adquirindo traumas psicológicos ou até mesmo depressões .
E para que essa situação seja revertida , é preciso que a população passe a viver do seu próprio jeito , libertando-se desse consumismo exagerado ,e expressando suas opiniões .Os pais seja [sejam] a base de educação para seus filhos , ensinado [ensinado] estes a valorizar o interno do ser humano, e não apenas o externo , podendo assim gozar da verdadeira felicidade .
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |