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Moro na chamada parte baixa da sociedade, na periferia. Sou filho de mãe solteira e acabo de completar meu 17 anos, tenho sonhos, tenho planos, tenho desejos, desejos? Mas de onde partem esses desejos, E até onde eles podem me levar de onde vêem essas vontades incontroláveis de ter o celular mais novo, o tênis da moda, de andar de carro luxuoso?
Ouvi falar de algo chamado subconsciente coletivo, talvez pode ser isso, explica tudo! Na escola eu já sofri, ia sempre com a mesma sandália, caderno na mão e com apenas um lápis, as pessoas riam, ninguém queria ficar perto de mim.
Vejo as pessoas falarem de educação, falam de moradia e de qualidade de vida, será que é com isso mesmo que os governantes se importam! Será que pelo menos um deles se importa comigo! Mas não estou aqui para reclamar, e sim para compartilhar.
Folha, eu tenho duas opções, para ter aquilo que quero, uma delas é a forma que muitos chamam de fácil, vou confessar não acho nada fácil, não nego que eu já tentei, foi um dia de manhã cedo aproveitei que a rua estava vazia, peguei a chamada arma branca e fiquei ali, agachado no canto da esquina esperando a primeira vitima, eu precisava somente de 350 reais, era o preço do tênis que minha mãe não podia me dar, foi quando passou uma mulher, me parecia frágil e indefesa, eu decidi atacar, porém fiquei muito nervoso folha, não é isso que eu quero para mim. Mas para onde vou não sei! O que fazer? Eu só sei o que eu quero ter!
Esses dias minha irmã mais nova acordou chorando pedindo comida, falou que estava com fome, esse mês minha mãe não recebeu pagamento e sabe folha, ela trabalha na casa de um deputado, me lembro tudo que ele prometia para nós na época de eleição, hoje eles têm tudo, e nem o pagamento da minha mãe querem dar.
Folha, eu não sei o que irei fazer emprego eu já tentei, não estou conseguindo encontrar nada, não queria isso para mim, mas hoje vale tudo para ter o que eu quero, talvez até a minha vida, pois estou a arriscando, quando será que alguém irá me ver! Quando será que isso vai parar! Por que se eu não andar com a roupa da moda ninguém é meu amigo?
Por que será que é assim comigo?
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
0.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
0.0 |
| Nota final |
0
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
