Consumismo: a venda da felicidade.
Tema: Felicidade e Sociedade de Consumo
O consumismo deixou de ser algo necessário e se tornou um ato desenfreado de prazer, de lazer, de felicidade e libertação. As pessoas são levadas a consumir, mesmo sem necessidade, apenas pelo simples ato de comprar, é como se um bem adquirido fosse capaz de proporcionar a felicidade através do que consumimos.
Os meios de comunicação, as propagandas tentam levar as pessoas ao consumismo. O marketing cria uma ideia de que o carro representa a liberdade de “voar”, a bebida à [a bebida, a] felicidade, a roupa [roupa, o ]o prazer de ser o mais elegante da festa, o modelo novo de computador à [computador, a] tecnologia avançada. Podemos possuir o último modelo, a tecnologia de ponta e a moda mais atual, mas tudo é passageiro.
Foi através deste “prazer” que levou o adolesceste Wang [vírgula] morador de uma das províncias mais pobres da China a vender seu próprio rim para comprar um iPhones [iPhone] e um iPad. Muito em breve o produto adquirido se estará [adquirido estará] velho, os objetos se quebram e a falsa felicidade dura enquanto o bem físico tem as suas utilidades.
As facilidades do que é moderno, a necessidade de conforto e o consumo saudável devem ser aproveitados. Gostar de comprar e adquiri-lo [adquirir algo] não é considerado como algo insaciável. Porém [vírgula] o excesso compulsivo são atitudes que merecem atenção. Uma das melhores maneiras de obter a realização pessoal é combatendo o consumismo incitado pela mídia.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |