Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
O mundo vive hoje, dentro [hoje dentro] do regime conhecido como capitalismo. Essa forma de economia abrange quase todos os países e possui algumas características que, de fato, levam ao consumo excessivo de produtos; sejam eles roupas, aparelhos tecnológicos ou automóveis. Desde que os Estados Unidos implantaram o American way of life – programa que visava o [ao] incentivo ao consumo e adesão aos produtos americanos –, tem-se uma ideia de que a felicidade do ser humano está naquilo que ele tem, nos seus bens materiais.
Contudo, o mundo capitalista não é o que aparenta ser, e [ser e] apresenta suas desvantagens: Os produtos que estão em alta são caros, e [caros e ] não podem ser adquiridos pela maioria da população, por serem de poder aquisitivo mais baixo. Por isso, os sonhos de consumo pra [para] muita gente, não [gente não] passam, literalmente, apenas de sonhos; o que gera as desigualdades sociais e muitas vezes o sentimento de exclusão e inferioridade. Além disso, é preciso que se perceba que por trás de toda a propaganda exercida pelos meios de comunicação de massa, estão [massa estão] as empresas que fazem de tudo para que seus produtos se tornem, ilusoriamente, caminhos para a felicidade e satisfação, e que seus clientes comprem compulsivamente, gerando através disso tudo, gigantes [tudo gigantes] lucros.
A propaganda tem o poder de convencer, de persuadir e até mesmo de mudar a opinião de seus leitores, ouvintes ou telespectadores. Por causa dela, é [dela é] que a Coca-Cola é a preferida da maioria, que um notebook da Apple é tão cobiçado e que um tênis aumenta assustadoramente de preço se for original da Adidas. E nós, tão acostumados a sermos moldados pelos padrões exercidos pela propaganda, nos deixamos levar, acreditando que seremos melhores se possuirmos tal produto.
A realidade é que o dinheiro compra a melhor cama, mas não compra a melhor noite de sono; compra as melhores comidas, mas não compra o apetite; compra o acesso à internet e às redes sociais, mas não compra verdadeiros amigos. Por isso, é importante que a humanidade entenda que a busca pela felicidade não será satisfatória se apoiada no que ela possui; mas sim [possui mas sim], quando as pequenas coisas como um simples abraço forem valorizadas, o mundo viverá de forma mais igualitária, e desse modo então, encontraremos o verdadeiro sentido da felicidade.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.0 |
| Nota final |
7.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |