Dinheiro dá as cartas

Tema: Felicidade e Sociedade de Consumo

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/09/2012
Nota tradicional: 7
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No período neolítico - início da sedentarização dos povos - começou a disputa do homem por territórios e propriedades. Surgindo assim as diferenças de acumulação de bens, onde uns começaram a ter mais e outros menos. Isso tornou-se um reflexo para o presente momento, onde a satisfação adquirida em possuir um grande número de objetos,  parece [objetos parece] comandar os habitantes do planeta.
A sociedade consumista erguida ao longo de anos força o aumento do seu número de compradores, e um dos principais responsáveis por [por isso] é a mídia que influencia e manipula a mente, através de propagandas, utilizando os mais diferentes tipos de recursos audiovisuais, numa tentativa de conseguir o seu objetivo. É fácil notar a capacidade que tem essa mídia, exemplo, crianças que se encantam com outdoors e anúncios oferecendo brinquedos e jogos
As pessoas vivem cansadas, trabalhando em excesso, para poder usar seus recursos financeiros na compra de roupas, calçados, carros e tantas outras coisas, uma forma [forma de] compensar o trabalho. Visto por muitos como único jeito de alcançar o prazer e a alegria. Esquecendo que existem outras formas de obter esses estados de espírito: um encontro de amigos, uma festa entre parentes, ou até mesmo um passeio na praça. Infelizmente, atitudes tão simples daqui a algum tempo tornarão [se tornarão] extintas, já que o mundo capitalista determina que quem manda é o dinheiro.
Portanto, o homem é o principal culpado de sua compra desregulada, no entanto não pode ser condenado por desenvolver tecnologias e aperfeiçoar o que existe. Quando há este aperfeiçoamento [aperfeiçoamento, ] a “moda” exige que todos se adequem e procurem obter o que ela ordena. E como já dito anteriormente é nessa hora que o trabalho vem em primeiro lugar, concluindo-se assim que o consumista não ganhará a mesma felicidade e bem estar [bem-estar] que os outros ganham através de processos que não seja [sejam] a compra.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos