VITÓRIA DE TODOS

No Brasil, desde sempre, a educação, além de seus eternos dilemas e problemas, é um tema recorrente, quando não oriundo dos próprios profissionais da área, por políticos, principalmente em períodos eleitorais. Qualquer candidato que se preze deve se preocupar com a valorização do docente, melhor qualidade no ensino, maior investimento e todos os clichês que circundam este assunto. Porém, através dos anos, inúmeras tentativas de melhorar este quadro se mostraram pouco efetivas, no entanto, o interesse de ver uma melhora nessa situação continua existindo, colocando em comunhão tanto professores quanto estudantes, levando estes a desenvolver um senso crítico da realidade trabalhista e a aprender maneiras de contornar algumas mazelas da vida rotineira.

Desde a primeira grande greve de trabalhadores realizada em São Paulo, em 1917, que todas são reprimidas por interesses de patrões e do governo. Sempre foi uma preocupação estatal o controle de sindicatos, ideia originária do fascismo italiano. Ao longo dos anos, esse movimento operário ganhou outras cores, com a inserção de questões sociais, que também passaram a entrar na pauta das reivindicações. Neste sentido, os franceses, desde sua Primavera dos Povos e o amálgama entre o bruto labor diário e a racionalização da realidade através da ótica socialista, propiciaram a todos os trabalhadores do mundo uma sustentação para argumentar, posicionar-se e buscar a defesa de seus interesses. No Brasil, uma batalha sindical no ABC paulista, que começara como uma luta por melhores condições de trabalho, transmudou-se também para questões sociais e políticas, levando um de seus líderes, um metalúrgico, a ser o primeiro presidente do país não pertencente à elite acadêmica; ou seja, aquele movimento trouxe frutos.

Urge uma necessidade de melhora no ensino público. Se ele vai se iniciar nas universidades públicas, não importa, desde que seus ganhos também alcancem o ensino básico público, pois, já passou da hora de alunos dessas instituições poderem ter um ensino de alta qualidade e poder concorrer em igualdade de condições com o ensino privado nos vestibulares das Universidade públicas, ou, que seja, para que possam ter uma vida mais rica e não ficar dependendo de ser carregados nos braços pelo governo através de políticas afirmativas, mas que possam caminhar pelas próprias pernas.