Cortar o mal pela raíz

Tema: Cotas Raciais

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/07/2012
Nota tradicional: 5
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Sempre houve desigualdade no mundo.As coisas evoluiram mas [evoluíram, mas] pouco mudou essa realidade no Brasil. Hoje os negros, por exemplo, carregam cicatrizes abertas da cultura preconceituosa que há muito se instalou. Desde os períodos coloniais [vírgula] eles sofrem discriminação, e [sem vírgula] não vai ser um sistema de cotas, que [sem vírgula] vai resolver um problema crônico da sociedade. Pelo contrário, isso vai comprometer o conceito de igualdade.

Não podem procurar medidas inviáveis para solucionar um problema. A reserva de vagas em Universidades para deficientes, negros, ou pessoas desfavorecidas [vírgula] financeiramente, não vai minimizar com as desigualdades existentes; sendo que há séculos se convive com pensamentos racistas e preconceituosos. A sociedade colonial introduziu o desrespeito aos negros através da escravidão. Com o passar do tempo, eles ganharam liberdade e direitos. No entanto [vírgula] continuaram mal vistos e sofrendo desprezo. A abolição da escravatura não resultou na eliminação do preconceito. O mesmo acontecerá no sistema de cotas raciais; pois as desigualdades de hoje estão ligadas fortemente a fatores econômicos e sociais, e não só ao fator cor, ou [cor ou] raça.


A pobreza, por exemplo, tira de muitos o direito de estudar [vírgula] obrigando o indivíduo a trabalhar para ajudar no sustento de casa. A violência, na maioria das vezes, é uma consequência da falta de oportunidades dos mais carentes que resulta, também, na egressão ao crime.


Para que isso mude é preciso que se criem programas revolucionários na base do problema. Mudando a qualidade de vida das pessoas pobres, dando oportunidades de estudo nas escolas para que haja a formação de cidadãos verdadeiros; e não simplesmente empurrá-los no ensino superior, tratando-os de forma semelhante a “coitadinhos”.

Portanto [vírgula] tratar do preconceito, que é consequente das desingualdades, não significa apenas dar vagas nas Universidades por meio de cotas. É fundamental abolir as diferenças começando pelo princípio, acabando com o mal pela raiz e assim poderá ter igualdade entre às [as] pessoas.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos