Tema: Cotas Raciais

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 09/07/2012
Nota tradicional: 5
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A tentativa de minimizar os efeitos da exclusão dos negros e índios com as cotas raciais não é a melhor forma de mudar dessas raças, pois foram muito prejudicadas durante séculos de escravidão sendo compulsoriamente trazidos da África , continuarão discriminados com essas politicas [políticas].

O programa de Cotas só reforçam [reforça a ] ideia de [de que] esses indivíduos continuarem [continuarão] sendo colocados fora do verdadeiro proposito [propósito]do governo e da constituição federal que diz “Todos são iguais em direitos e deveres”, tendo em vista que a educação publica [está] está aquém do necessário para o cidadão ascender na vida sem precisar da ajuda de projetos sociais .

Durante anos os negros foram escravizados e quando receberam a liberdade, forçada pelo capitalismo, continuaram em uma situação difícil [vírgulapois não tinham qualificações para trabalhar, então marginalizados e se submetiam a uma escravidão velada é o que ocorre nos dias de hoje, pois muitas pessoas que utilizam as cotas, não são tão capazes quanto as outras excluídas devido aos critérios exigidos para participar desse programa .

É necessário que nós tenhamos uma educação pública de base com qualidade, investimentos na preparação da pessoa, criando possibilidades para cidadão se desenvolver , aqueles queiram [que querem] crescer na vida sem depender de projetos sociais e que o critério seja realmente capacidade intelectual do candidato e não a classe social ou a cor da sua pele.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos