Tema: Cotas Raciais

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 08/07/2012
Nota tradicional: 5
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O preconceito, nos últimos anos [vírgulavem sendo diminuído, isso mostra que a sociedade está se conscientizando da importância em aceitar e respeitar pessoas que sejam de raças diferentes. Esse e [é] uns dos bons resultados que tivemos com a [as] medidas que foram adotadas pelos órgãos públicos e umas delas foi o sistema de cotas implantadas [implantado] nas universidades em 2000.

O Brasil possui a segunda maior nação negra do mundo, dai [daí] a necessidade de priorizar a educação para os negros. Pois por serem visto [vistos] como descendentes de escravos [vírgulasão muitas vezes menosprezados e excluídos, o que pode transformar esses jovens em "marginais" [vírgulauma vez que são ignorados pela sociedade.

O acesso as [às] universidades é a melhor forma de fazer com que todas as raças se misturem, e [ misturem e] com o convívio diário eles irão descobrir a capacidade e as qualidades que cada um possui. Tornando assim possível o fim da desigualdade social e ao mesmo tempo expandindo a toda sociedade uma imagem diferente daquela que esta [está] gravada na mente dos brasileiros de que tido negro e traficante, usuário de drogas e etc. [etc.]

A decisão de prevalecerem as cotas nas universidade terá como principal ponto positivo,o [sem vírgula] direito de igualdade acabando com a ideia de que só "filinho de papai" conquista nível superior,e [sem vírgula]  propocianará mais possibilidades de se construir uma nova geração, onde as pessoas possa [possam] ver o negro pelas suas qualidades não pela cor.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos