O Planeta clama por ajuda
Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 5.5
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As consequências desses problemas já afetam a humanidade, como o aumento das temperaturas e doenças. A população mundial precisa conscientizar-se e tentar encontrar resoluções rápidas, antes que seja tarde de mais.
Muitos ambientalistas, buscam através de campanhas alertar as pessoas, para que cada uma faça sua parte, contribuindo assim, para salvar a terra, através da reciclagem dos lixos, do combate ao desmatamento e da redução de água nas suas atividades diárias.
As autoridades, precisam adotar medidas mais eficazes para combater a destruição, colocando assim em prática leis e punições mais rigorosas aos causadores. Muitos países já estão adaptados a estratégia do rodízio de carros em dias alternados da semana, buscando assim reduzir a queima de combustiveis e as fábricas deveriam diminuir, seu lançamento de fumaça no ar, atitudes como estas com certeza, seria a solução.
Faz-se necessário que medidas preventivas sejam postas em ação, no intuito de juntos tentar salvar e acima de tudo o lugar onde vivemos, através da preservação de muitos recursos naturais, talvez assim nossos descendentes possam vivenciar dias mais saudáveis.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |