Um país disciplinado

Tema: Guerra no Trânsito: O que fazer diante dessa triste realidade?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/06/2012
Nota tradicional: 5.5
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Hoje em dia [vírgula]  são poucas pessoas que não possui [possuem] um transporte, como carros e mortos, devido a tanta facilidade das pessoas consumirem seu próprio transporte e podendo dirigir ate [até] mesmo sem a carteira de motorista, porém com está enorme facilidade de poder andar em um veículo, vem acontecendo aumento os conflitos entre motoristas e pedestres. Acontecem crimes absurdos, mas que poderia ser resolvido apenas com uma conversar [conversa] .

A violência no trânsito é como, o [sem vírgula] atropelamento, chigamentos , batidas ou até mesmo morte, que a cada vez está aumentando, no entanto [vírgula]  a sociedade não está percebendo que pode prejudicar a sai e aos outros. Existem carias [várias] campanhas com o objetivo de conscientizar as pessoas e até mesmo leis. Mas [vírgula]  como isso não está resolvendo muito, umas das soluções seria as leis ficarem mais rigorosas.

Outro conflito é o álcool, podendo levar a pessoa a loucuras e cometer graves crimes, com a existência do bafômetro gerou uma grande diminuição, porém não sendo obrigatório, podendo trazer maior riscos as pessoas. A sociedade não tem a conscientização de fazer sua própria parte, como dirigir em uma velocidade moderada, não beber com excesso, evitar brigas no trânsito e entre outras formas.

Com a colaboração da sociedade, dos superiores e do estado, com certeza esses crimes teriam uma diminuição, sendo criadas leis para serem aplicadas , com maior rigor e campanhas com o objetivo de incentivar a população fazer sua parte.Vamos melhor o Brasil aprimorando as condições de segurança , tranqüilidade e tirando do grupo dos países com maiores índices de mortos no trânsito, assim viveremos em um país com paz.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 5.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos