O desafio de conviver com o trânsito,seja nas grandes ou pequenas cidades onde o fluxo de veículos varia é complicado, porém necessário.Logo,existem as problemáticas que envolvem o trânsito,como a falta de política pública de segurança viária permanente,e principalmente [vírgula] educação no trânsito.
Sabe-se,que [sem vírgula] o Brasil é um dos países mais violentos no trânsito do mundo,ocasionando acidentes e [vírgula] consequentemente [vírgula] mortes.No Brasil,o trânsito matou em 2010 cerca de 42.844 pessoas,número este que cresce a cada ano.
A principal causa destas mortes no trânsito,é [sem vírgula] a falta investimentos públicos viários no trânsito.Investimentos estes,que até são criados e posto [postos] em prática,como a criação do Código de Trânsito Brasileiro no ano de 1998 é a Lei Seca, ambos que amenizaram a violência no trânsito brasileiro,mas que com passar do tempo vão caindo no esquecimento público.
Mas,a culpa não e [é] apenas dos maus investimentos no trânsito, pois grande parte das irregularidades são provocadas pelos próprios condutores dos veículos.Este [Estes] ,que na maioria das vezes [vírgula] misturam bebida com direção e acabam sendo vítimas de sua própria irresponsabilidade.Isso mostra que a falta de educação no trânsito e o principal motivo dos acidentes de trânsito.
Dessa forma,sabemos que a solução para este problema está nas nossas mãos,e cabe a cada ser humano se conscientizar que temos por nossa vida zelar.É que se cada um fizer a sua parte,respeitando as normas do Código de Trânsito Brasileiro e se educando,não há dúvida que está realidade ira mudar.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto abordou o tema. Porém, faltou uma linha argumentativa plausível e consistente que retirasse sua produção do senso comum e validasse sua tese. Dessa forma, amplie seus argumentos e ideias.
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
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