Problemas no tânsito
Tema: Guerra no Trânsito: O que fazer diante dessa triste realidade?
Os acidentes no trânsito brasileiro têm aumentado. A principal causa é a imprudência de grande parte das pessoas que usam carros e motos para se locomover. Sinalização precária em diversas ruas movimentadas também é um fator contribuinte para o aumento da porcentagem de acidentes.
Apesar de a lei seca estar mais rigorosa, o ato de dirigir alcoolizado está em primeiro lugar nas estatísticas das causas de morte no trânsito. Estudos americanos indicam que dirigir sob o efeito do álcool está envolvido em quase 50% dos acidentes com mortes. Dependendo da pessoa, dois copos de cerveja é o suficiente para retardar o tempo que o cérebro necessita para processar as informações que está recebendo e definir uma reação.
Fortaleza é a terceira capital brasileira com maior número de acidentes no trânsito. A falta de sinalização adequada em diversos cruzamentos importantes, alguns que dão acesso a pontos turísticos, confunde os motoristas, aumentando o risco de acidentes graves. Em ruas em que a sinalização horizontal é precária, o resultado são colisões de veículos diárias e grandes congestionamentos.
O trânsito no planeta ceifa vidas, porém os números brasileiros são alarmantes. Existem problemas tanto na infraestrutura quanto na irresponsabilidade humana. Portanto, é necessário que a sociedade tenha a consciência de jamais dirigir após ingerir bebidas alcoólicas. O aumento da fiscalização dos agentes de trânsito e o melhoramento da sinalização pelos governantes são algo essencial para ajudar a excluir o Brasil do topo dos países com alta porcentagem de acidentes no trânsito.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |