Aquecimento Global e suas Consequências
Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 7
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A temperatura do Planeta Terra está aumentando. Segundo pesquisas recentes, a temperatura global poderá aumentar entre 1,4º C e 5,8º C entre 1990 e 2100. Tal evento acarretaria no derretimento de calotas polares, o que geraria uma elevação do nível dos oceanos e a consequente inundação de diversas regiões litorâneas do mundo. A quantidade e o padrão das chuvas também seriam alterados com os mares mais elevados, causando alagamentos em alguns lugares do globo e estiagens em outros.
A queima dos combustíveis fosseis é a principal causa do efeito estufa. O CO2 expelido pelos escapamentos dos carros, (pelas) fábricas sem filtros em suas chaminés, (e) queimadas nas florestas e lavouras, vai direto para a camada de ozônio onde forma um verdadeiro cobertor, dificultando a saída dos raios solares e tornando a Terra mais quente.
Recentes catástrofes naturais, como terremotos, furacões, tempestades, etc. em toda a Terra, deixam a população em alerta sobre o futuro do planeta. Se medidas não forem tomadas logo, a vida em nosso planeta pode estar em perigo.
Certamente, medidas de combate ao aquecimento global devem ser tomadas. E isso, deve começar por nós mesmos, substituindo o carro pela bicicleta ou transportes coletivos, evitar o uso de sacolas plásticas, separar o lixo adequadamente(,) entre outras várias atitudes imprescindíveis. O futuro de nosso planeta está em jogo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |