Um muro forte para enfraquecer o Brasil !

Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/05/2009
Nota tradicional: 0
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O que não há, eu não sei, mas o que vejo só eu sei, algo escondido? talves. Para cada dúvida existe um tipo de  muro, um para o preconceito, um para impedir passagens áerias, um da pedofilia, da gripe suina,  outro aos redores de castelos. tudo um conto de fadas. O importante é ficar em cima do muro, e não apoiar-se nele. O Estado bem que tenta, mas suas intençoes são verdadeiramente uma resposta ao próprio Estado, que por sua vez não consegue se quer, protejer a Corte do STF, composta por Ministros que criam muros de discórdia e de insensatez, algo dificíl de se vê. Mas como gostaria de poder enchergar o que há por atrás desse muro. Já vi de tudo, aqui no sul do Pará, por exemplo já vi muros humanos de sem-terras, sendo destruidos por projeteis de Fúzis, fornecido pelo povo e devolvido ao povo. Mais um nas estatisticas que, caiu e aqui muita gente não viu, mas muita gente enchergou de longe. Quem sabe esse muro do Rio de Janeiro, não seja o muro da esperança, a salvação da mata atlântica e o esquecimento da floresta Amazônica. Radical ? talvéz. Bom mesmo é esperar uma marolinha passar e derrubar esse muro de uma vez. Talvés a água da chuva possa levá-lo e com ele essa idéia de inumeras barreiras pelo mundo.

Janio Viana Gama.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.0
Nota final 0

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos