O mundo depende das nossas escolhas.
Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 4.5
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O ser humano hegemonizou o poder da Terra para si, portanto(,) todos os danos que ocorrerem ao planeta são de nossa responsabilidade. O Brasil é um dos lideres em emissão de gases do efeito estufa. O efeito estufa está causando a elevação da temperatura da Terra, que aumenta o nível dos mares. Esta é uma cadeia sem fim. Como iremos resolver isto?
Segundo Darwin, o mais forte sobreviveria. Assim o animal se adecua ao meio. Nós seres humanos estamos tentando adecuar o mundo as nossas aspirações, a nossa cobiça. Está claro que a natureza não vem acompanhando as mudanças. Por isso ocorrem grandes catástrofes, sem precedentes na história.
Diante do que se expôs, acredito que o homem deve tentar reverter a situação do mundo, já que não sabemos se conseguiriamos nos adaptar as mudanças na terra. A sociedade deveria ser persuadida a "cuidar" do planeta; (,)por meio de campanhas governamentais e por protestos. Já sabemos o caminho certo, só nos resta segui-lo.
Natalia dos Santos
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |