Educação no Transito para Poupar Vidas

Tema: Guerra no Trânsito: O que fazer diante dessa triste realidade?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/06/2012
Nota tradicional: 7.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

A educação no transito [trânsito] é a base principal para a diminuição de acidentes no país, que se tornam um quadro hediondo no dia a dia dos cidadãos brasileiros, motocicletas e automóveis se tornam amontoados de ferragens, enquanto vidas são perdidas por imprudência. Nossa malha rodoviária é palco diário de tragédias anunciadas, devido ao desrespeito à legislação de transito e o mais grave, à vida.
Medidas tomadas pelo governo até hoje se mostraram ineficazes e é necessário o uso de atitudes que ponham fim nesta situação, são necessárias providências, para [sem vírgula] a redução das mortes nas estradas, em longo prazo, devem-se educar as crianças, para que no futuro sejam pessoas responsáveis e cautelosas como motoristas. Para os condutores de hoje é preciso incomodá-lo onde mais lhe dói: “No Bolso”. A partir do momento em que o infrator tiver que pagar caro pelos seus erros, pensará várias vezes antes de cometer alguma imprudência colocando sua vida e a de terceiros em risco. O maior rigor na fiscalização e punição trará, com certeza, uma diminuição considerável do número de acidentes no Brasil.
A maioria dos brasileiros habilitados atualmente, se considera um bom motorista, mas nos dias de hoje isso não é suficiente evitar acidentes, deve-se praticar o que diz a legislação de transito, é preciso dirigir defensivamente, para si e para os outros, o que não o livrará de uma fatalidade, um louco, bêbado, drogado ou simplesmente irresponsável, atrás de um volante, impeça seu trajeto, indo ao para o trabalho ou voltando para casa, se tornando mais um ponto na estatística diária de acidentes no país.
O Governo deve fazer sua parte, cuidando das condições das estradas, na fiscalização constante, não somente nas datas comemorativas com feriados prolongados, na promoção da educação pelos meios de comunicação e nas escolas desde os primeiros anos. Os cidadãos também têm sua participação nesta responsabilidade, denunciando os atos perigosos de motoristas e motociclista que usam as vias como pistas de corrida, incentivando e ensinando as crianças, noções do comportamento que deve ser adotado como motorista e pedestre, ensinando o que é ser um ser humano!

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos