Leis extensa e mortes imensas
Tema: Guerra no Trânsito: O que fazer diante dessa triste realidade?
O trânsito brasileiro de carro,motos e caminhões é intenso em rodovias e também [na] cidade grande.Como decorrência isso,acaba acarretando em um índice alta de infratores do Código Penal de Trânsito brasileiro,por outro lado as leis de Trânsito são extensa [extensas] e existem várias brechas onde o meliante que infringiu a lei consegue sair impune.
Motoritas que ingerem uma alta quantidade de álcool e sai com o seu veículo tem em sua mente que falta de fiscalização é grande e da mesma maneira tem o direito de se negar a fazer o teste do bafômetro.Ou seja [vírgula] umas das maneira que temos como provar que o motorista esta [está] álcoolizado [alcoolizado] ele ainda tem o direito de se negar a fazer um simples teste do bafômetro para comprovar se esta [está] com condições de dirigir ou não.
O Brasil têm [tem] um indíce de infração de trânsito cada vez maior como decorrência disso acaba acarretando em mortes de pessoas inocentes em virtude quem se esforça para seguir corretamente as leis esta [está] salvando não só a sua vida,mas de quem está a sua frente.Mesmo que tenha fiscalização constante sempre terá um meio para que o meliante saía sem preocupação com a tragédia que ele pode ter feito,com os outros famíliares[familiares].
Em suma [vírgula] se existir leis menos extensas, que fossem simples e direta não haveria meios de escapar da infração de trânsito impune, ou seja,mais justo com os familiares que possuem algum membro da família ou até mesmo amigos,vitíma de prudência no trânsito.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |