A hipocrisia começa pelo anfitrião

Tema: Rio + 20 : Maquiagem Ambiental?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/05/2012
Nota tradicional: 6.5
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A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, conhecida como Rio + 20, tem como objetivo discutir e desenvolver metas sustentáveis; tais como: a transição para a chamada economia verde, a gevernança global que levará ao desevolvimento sustentável e além de fazer um balanço da Eco-92. O que esperar de metas futuras [vírgula] se as do passado são esquecidas?

O maior exemplo de um passado não tão distante esquecido, é o [sem vírgula] projeto Agenda 21. O mais importante documento elaborado na Rio-92, apresenta vinte [e] um objetivos a serem cumpridos pelos países, entre eles: o combate ao desmatamento e a proteção aos fragéis ecossistemas de montanhas. Entretanto, o Brasil tem tomado o caminho contrário ao documento. A mais recente demonstração foi a aprovação do Código Florestal pela Camâra dos Deputados, caminhando contra qualquer meta estipulada ou documento assinado. Demonstrando assim que muitas metas do passado não sairam [saíram] do papel.

O que esperar de uma país paradoxal como Brasil? Em que ao mesmo tempo recebe a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável [vírgula] torna o Código Florestal em um código agrário, reduz as competências do Ibama para fiscalizar o desmatamento, flexibiliza o processo de licenciamento ambiental. Fatos como esses fazem o país mostrar que na teoria tudo é pensado no todo [vírgula] porém na prática não passa de um individualismo hipócrita.

Enfim, o que se pode esperar do Rio + 20 é uma profunda hipocrisia ambiental, á [a] começar pelo anfitrião, com suas resoluções nada sustentáveis. Em que muita coisa é discutida e pouca feita. O Brasil antes de abrir suas portas para o mundo deveria primeiramente fazer a lição de casa.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos