Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
Nos últimos anos [vírgula] as questões ambientais estão sendo discutidas com muito mais frequência, e os ideais sobre a preservação do meio ambiente são cada vez mais disseminados para a população. Através de inúmeras pesquisas, teses, trabalhos científicos e acadêmicos, demonstra-se como o planeta está caminhando para um grande impacto ambiental que comprometa [compromete] em certos aspectos a sobrevivência da população.
Entretanto [vírgula] fica claro que, na realidade, os problemas ambientais não são tratados como prioridade nas discussões que envolvem questões sociais, políticas e econômicas. Há sempre uma preocupação com as relações econômicas dos países, e essas acabam ficando em primeiro plano. Quem nunca ouviu termos como “Quebrar a economia” ou “Prejudicar o sistema” ? Isso mostra que os eventos, como por exemplo a COP-15, ECO-92, são na realidade, meios de negociação com os reais detentores de influência nas decisões sociais, que se limitam aos produtores, latifundiários e empresários. O novo código florestal aprovado recentemente no Brasil mostra bem esse fato.
Também vale ressaltar que com o tempo vem surgindo empresas que se dizem “a favor do verde”, e que na realidade parecem estar mais “a favor do oportunismo”, com inúmeros produtos que se dizem ecológicos, e [vírgula] portanto [vírgula] acabam extrapolando o valor dos mesmos. Isso evidencia que de certa forma, a preocupação ambiental ainda não é tratada de maneira séria e responsável.
Caberia então à população ter em mente que não deve-se colocar as esperanças nessas convenções, eventos e fóruns de discussões, e que na realidade se há necessidade de mudança para minimizar os efeitos da ação humana, cabe a própria população praticar inúmeras ações que possam reverter esse problema.
Mas se considerarmos a condição social da maioria dos brasileiros, isso não é uma tarefa fácil de se realizar. É só observar que se o trabalho para alcançar uma vida digna exige muito tempo e esforço durante o dia, e que mesmo assim não é sempre possível obter excelência, quando que alguém terá tempo para se questionar sobre as questões do meio ambiente?
É preciso que a população tenha plena condição social e educação necessária para agir e pressionar o poder público e as entidades maiores para solucionarmos o problema ambiental,já que desejo de preservação ambiental é uma ideologia, sendo que é necessário ser realmente engajado para que as famosas “pequenas atitudes” tenham real efeito benéfico para o mundo, se não ficaremos sempre sujeitos a tamanha hipocrisia.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
2.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.5 |
| Nota final |
8.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |