Os dois lados da poluição
Tema: Rio + 20 : Maquiagem Ambiental?
O maior exportador de soja não transgênica do mundo. A maior floresta tropical. Essas são algumas características naturais do Brasil. Nesse ano, o país será a sede do evento Rio +20 da ONU, destinado a discutir questões ambientais.
O aumento da população e o sistema neoliberal necessitam de quantidades crescentes de espaço e energia, contribuindo, assim [vírgula] à degradação do meio ambiente. Dessa forma, será difícil tomar medidas decisivas na Rio +20.
A preservação tornou-se tarefa complicada. A usina de Belo Monte é um exemplo. Os protestantes ambientalistas defendem ao máximo o cancelamento da obra. Entretanto, a demanda de energia é crescente. Também, há grande quantidade de pessoas que não possuem luz em suas casas.
Assim como a questão de Belo Monte, muitas outras não sairão de um impasse. Meios de poluição que se tornaram necessários devido à população gigante, como o lixão e as usinas, devem ser tratados de maneira equilibrada. Logo, tem de ser dado ênfase à reciclagem e à economia de luz.
A Rio +20, portanto, terá importância por retomar as questões ambientais. Porém, não trará soluções efetivas. Tanto o Brasil quanto os outros países não conseguirão diminuir os agentes poluentes de forma significativa sem ir de encontro ao sistema neoliberal. Contudo, têm de ser tomadas medidas quanto à reciclagem e à economia de energia. Dessa forma, a poluição causada pela demanda crescente de energia, alimento e depósitos de lixo pode ser aliviada.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |