Terra sem soluções
Tema: Rio + 20 : Maquiagem Ambiental?
Atualmente,a questão ambiental é muito tratada,observamos diariamente passando na TV,rádios.Em junho deste ano [vírgula] acontecerá o Rio+20,que abordará sobre esse tema bastante questionador.
O Brasil é um país que sempre obtém erros constantes, um exemplo é essa conferência [vírgula] uma pura "besteira",pois não adquiri [adquire] nenhuma solução,será que vai proporcionar bens á [à] sociedade,ou será uma verdadeira hipocrisia ambiental?
A cada dia ocorrem muitos desastres,como:enchentes, queimadas, poluição, etc. Tudo isso deve ser levado á tona,todos países passam por diversos problemas[vírgula] inclusive o Brasil.A Conferência defende a construção de usinas hidrelétricas,energia gerada através da água, que afetará a população que morava na região,e a base do sustento familiar era através daquele rio com a pesca, por exemplo,e também a prática dos biocombustíveis que afeta o meio ambiente onde vivemos,tudo isso tem uma vantagem para eles que acabam de lucrar,um investimento bem satisfatórios para os grandes proprietários.
A sociedade brasileira espera soluções,estamos decaindo ao decorrer do tempo,e isso ocorre constantemente,precisamos nos alertar e cobrar dos nossos direitos,a natureza está em transformação,pois somos brasileiros e fazemos parte dessa "terra sem soluções".
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |