E diga o verde-louro desta flâmula

Tema: Rio + 20 : Maquiagem Ambiental?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 13/05/2012
Nota tradicional: 8.5
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Em junho deste ano, o Brasil sediará mais um evento da ONU, é a Rio + 20, uma conferência para se discutir as questões ambientais e lançar propostas que atendam a chamada economia verde. De início, o evento apresenta-se de forma positiva. O problema é que a questão ambiental, apesar de urgente, ainda está permeada de hipocrisia e discursos vagos.

O Brasil, ainda que protagonista, contradiz seus pontos de defesa a sua atuação interna. Alguns exemplos “nada verdes” são a construção da Hidrelétrica de Belo Monte, a usina nuclear Angra 3, o novo código florestal, a transposição do Rio São Francisco, dentre outros. Esses exemplos deixam claro que o meio ambiente continua sendo visto como meio de exploração e geração de dinheiro, e que a maioria das medidas que entram em evidência na resolução dos problemas ambientais servem apenas para maquiar esse jogo de interesses.

Das questões que serão apresentadas como “verdes” na Rio + 20 são a produção de energia a partir de usinas hidrelétricas e os biocombustíveis como à opção [como opção] à gasolina. O problema é que,por um lado, a produção de etanol se baseia no uso de monocultura, na contaminação dos solos e das águas. Por outro lado, a construção de usinas favorece as grandes empreiteiras, impactando enormemente o meio ambiente e social.

Muitos temem que o Rio de Janeiro seja palco de mais um teatro, em que líderes de Estado e corporações se eximam de suas responsabilidades. Apesar de tudo, é evidente que a sociedade está mais ciente que os recursos naturais não são eternos e que se sabe que é possível a construção de práticas mais efetivas na preservação do meio ambiente.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos