Insustentabilidade dos Ideais

Tema: Rio + 20 : Maquiagem Ambiental?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/05/2012
Nota tradicional: 6.5
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O que aconteceria com o país, caso fossem destruídas todas as hidrelétricas existentes nele, em prol do verde da bandeira brasileira? Como a população reagiria ao fato de ter seu consumo de água forçadamente racionado, em prol do azul, representando nosso céu e mar? Mais precisamente, como um país poderia ser afetado respeitando a “Ordem e Progresso” deste? É justamente sobre o que a RIO +20 leva em consideração. Como progredir sem prejudicar o meio ambiente? Na verdade, a pergunta que deveria ser feita é: Como progredir sem alterar a ECONOMIA do país?

Implicitamente, esta é a pergunta que gerará polêmica e conflitos em toda a ordem. Por que deixar de construir uma usina, aumentar o consumo de energia do país e consequentemente os “gastos”, para que se faça jus a nossa bandeira? Isso causaria um caos em nossa economia! Muito mais da metade da população faz uso da energia proveniente das hidrelétricas, sendo esta barata e de fácil acesso. Os custos para se manter uma fonte de energia heólica, seriam exorbitantes...

Será mesmo, que [será mesmo que]  a discussão entre os conferentes da RIO +20 será sobre a sustentabilidade do planeta ou da... economia do país?

Manter a população ignorante, é [sem vírgula] uma maneira de persuadir os mesmos. Qual a finalidade de UMA família adotar a reciclagem, se todo o restante de sua vizinhança acredita que uma garrafa pet ou um saco com lixo orgânico descartados nos rios, não [não fará] fará diferença?

Para que realmente possa-se pensar em sustentabilidade, é preciso educar a população. Poucos se importam com o futuro não só do país, como do mundo. As pessoas, tratando-se do mundo, estão irracionalmente egoístas, crendo que apenas a sua ação singular não fará diferença alguma. Contradizendo, pessoas “sábias”, gerariam um certo receio aos nossos governantes, pois “seres pensantes”, são “seres questionantes”. Enquanto as pessoas encontram-se em conflitos sobre seus ideais, enquanto a população permanece persuadida pelos governantes, o tempo não para, o mundo não espera. Ele grita em silêncio por socorro. “E agora, quem poderá me defender?”. Quem o ouvirá? Quem dará o grito de indepêndência para o mundo? Até quando permitiremos que o nosso futuro seja resolvido por outras pessoas?

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos