Desenvolvimento X sustentabilidade

Tema: Rio + 20 : Maquiagem Ambiental?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/05/2012
Nota tradicional: 7.5
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O país que está sendo exemplo para a maioria dos países, por preservação de área verde, alternativas de combustível para reduzir a emissão de gases poluentes e que renova o Código Florestal, deixando esse mais flexível, com o Rio+20 terá soluções que realmente se insere na realidade ou soluções que não sairá da teoria?

Como todo país em desenvolvimento [vírgula] o foco econômico e social é maior que o ambiental, as pessoas com a ânsia de crescer economicamente foca tanto no produto final que não se preocupa com os meios que utilizará para consegui-lo, sem se preocupar muito com desenvolvimento sustentável. Por exemplo, o Brasil que ainda está em fase de industrialização, como grande importador de matérias-primas e produtos agrícolas, para produzir alimentos em grande escala usa-se o agrotóxico, contaminando o solo, a água e até os alimentos, ao invés de fazer uso de medidas sustentáveis e que não prejudique [prejudiquem] o meio ambiente, do qual somos dependentes.

O Brasil, sexta maior economia do mundo, e com grande responsabilidade mundial, por ter em seu território grande área de preservação ambiental e que quer aprovar o Código Florestal com medidas que beneficiam mais os ruralistas que o meio ambiente, o que não irá apenas prejudicar a imagem do Brasil sustentável que o mundo tem, mas irá trazer sérias consequências na vida de todos nós.

O Rio+20 poderia sim, trazer soluções ambientais efetivas para o Brasil e todos outros países, mas o foco está mais na economia, sem dar o espaço necessário para discussão de medidas realista que poderá ser colocada [realistas que poderão ser colocadas]  em prática e que beneficiará [beneficiarão] o meio ambiente.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos