De protagonista a vilão
Tema: Rio + 20 : Maquiagem Ambiental?
A Rio+20, é mais um evento da ONU para resolver as questões sociais ligadas ao meio ambiente, o Brasil [vírgula] assim como na Eco-92 será a sede desse evento, assumindo assim o papel de protagonista sobre a questão.
O país que sedia um evento como esse adquire uma grande influência em qualquer conferência. Quando se trata de discursar sobre esse tema o Brasil faz com maestria,fala sobre soluções efetivas, critica os Estados Unidos por causa da grande emissão de gases poluentes na atmosfera e diz que coloca em pratica [prática] algumas dessas soluções, mas a realidade é outra.
O Brasil é um país cuja a principal atividade econômica é a agricultura, pratica que emprega muito agrotóxico, contamina a água, o solo, todo o meio ambiente em geral. Além dessa questão, outros projetos brasileiros não são tão ecológicos assim, a transposição do Rio São Francisco e a Usina Nuclear de Angra 3 são um exemplo.
Portanto[vírgula]o que pode-se esperar da Rio +20 é mais hipocrisia ambiental, pois o Brasil apesar de sua grande biodiversidade é um país capitalista que não vai abrir mão de gerar riquezas para se tornar um país 100% ecológico, principalmente agora com a crise econômica que atinge diversos países no mundo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |