Disfarce Sustentável.

Tema: Rio + 20 : Maquiagem Ambiental?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 08/05/2012
Nota tradicional: 7
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A todo momento, somos “bombardeados” com os seguintes dizeres: “Sustentabilidade”, “Desenvolvimento Sustentável”, “Ecologicamente Correto” [vírgula] entre outros. Países reúnem-se para apresentar e discutir medidas que tornem a relação desenvolvimento/natureza menos impactantes. Neste contexto, está inserida a Rio+20, conferência com o propósito de discutir os problemas ambientais. Mais [Mas] o que devemos esperar desta conferência?

Nesse mundo competitivo, os países buscam recursos para obterem mais lucros e a maioria acaba destruindo o que levou milhões de anos para se formar.

Numa conferência como a Rio+20, onde há presença dos países de todo o globo,tem-se como objetivo assegurar que cada país comprometa-se politicamente com o desenvolvimento sustentável.

Como será que o país sede, garantirá [sem vírgula]  esse desenvolvimento se ele é o mesmo que tem obras em andamento daquela que será a terceira maior usina hidrelétrica do mundo, acabando com a fauna e flora local e “expulsando” moradores nativos de seu habitat [ponto de interrogação].
Belo Monte é um ótimo exemplo de que o Brasil está pregando um discurso lindo e politicamente correto em conferências de cunho ambiental, porém na verdade joga no outro time, no time dos países que não se interessam tanto assim para o ambiente, mais [mas] sim pelo lucro.

Infelizmente  [vírgula] não poderemos esperar que a Rio+20 traga soluções eficientes e definitivas para os diversos problemas ambientais existentes, uma vez que a corrida para o desenvolvimento econômico está em seu ápice, fazendo com que uma hora os interesses particulares de cada país possa ferir qualquer medida proposta na conferência.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos