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Desde que o ser humano habita a terra, é sabido que a degradação ambiental esteve presente na vida do homem. Um exemplo[são] os vestígios de estradas dos antigos Maias, os Egípcios e antes disso, com poucos vestígios os ancestrais destes. Isso se deve ao fato que é sabido também que o processo de degradação é reversível, porem [porém] muito destes levam tempo. Não há como saber os prejuízos dos seres humanos do passado, mas pelas recentes pesquisas, elas nos mostram que a pós-revolução industrial, as alterações ambientais feitas pelo homem aumentaram de uma forma significativa. Sendo assim, o que fazer?
A preocupação com o meio ambiente é recente, os lideres [líderes] mundiais estão vendo que os recursos naturais não são infinitos, e as alterações climáticas naturais estão muito fora do comum. Com essa preocupação, reuniões têm sido realizadas para tratar desse tema, e o Brasil sediará mais um evento da ONU para discutir a problemática ambiental. Muito se tem para pensar e discutir para que esse evento se torne diferente dos anteriores e que tragam medidas cabíveis de serem tomadas.
Em virtude disso, enquanto a logica [lógica] capitalista se sobrepor ao meio ambiente, difícil será reverter à [a] degradação ambiental. Isto é, o lucro excessivo e o consumismo exagerado que movem as indústrias, em que os principais países poluidores não se comprometem em aceitar os acordos com a desculpa de comprometer o ritmo de crescimento.
Por isso, nada melhor que os governos conscientizem a população a consumirem menos, pois se as indústrias não querem parar com o ritmo frenético de desenvolvimento, muitos até banais, como por exemplo, um telefone x, e no ano seguinte lançam o telefone 2x, 3x declarando um avanço ‘’imperdível’’ fazendo a população detentora do primeiro telefone comprar o seguinte, e assim sucessivamente.
O ser humano para ter uma boa qualidade de vida necessita do uso dos recursos naturais, e com a população global em aumento, crescente também será a degradação, em decorrência desse fato, em vez de criarem leis de restrição a [à] degradação da natureza, os governos devem se comprometer a tomar medidas quanto ao numero [números] de filhos. Não desmerecendo a criação de leis.
Sendo assim, é a sociedade global que tem que realizar as mudanças para beneficio [benefício] do meio ambiente, e não ficar esperando que nas salas de reuniões dos lideres definam o caminho a ser tomado. É esperar que o RIO+20 em vez de propostas escritas no papel, que eles tragam medidas feitas com soluções efetivas em beneficio do meio ambiente. O planeta agradece.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.5 |
| Nota final |
7.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |