Desobediência civil ou Manifestação Popular. Qual a diferença?
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Em um Estado Democrático, é direito reservado por lei para o cidadão de manifestarem-se popularmente, expressando sua opinião e protestando seus interesses, mas o que se observa é uma certa duvida [dúvida] entre a diferença de desobediência civil arbitraria [arbitrária] e manifestação popular legitima [legítima].
O que caracteriza uma desobediência civil e [é] a banalização dos atos de alguns manifestantes que agem de má-fé e, em muitos casos, gerando violência, morte e depreciação do patrimônio público, no entanto [vírgula] atitudes assim não apenas atinge os Governos, mas também toda a sociedade, pois o fato de ser uma ação civil representa consequências que sejam destinadas para a sociedade. Há exemplo disso são as frequentes brigas de torcidas organizadas nos estádios de futebol.**
Manifestar-se de forma consciente, respeitosa e tolerante é um ato de cidadania que todos os brasileiros devem ter, pois o dever cívico vai além do voto, ele pode ser expresso através de manifestações pacíficas nas ruas, cobrando de autoridades exigindo melhorias no serviço público. Como um bom exemplo disso foi à criação do Projeto de Lei da Fixa [Ficha] Limpa, que proíbe políticos que foram julgados corruptos de participarem de novas eleições, todo esse processo teve como iniciativa um abaixo-assinado de milhares de brasileiros e protestaram de forma correta e legal.
Saber expressar de forma responsável, justa e seguindo as leis é direito, é eficaz, é necessário e é dever de todos nós. Portanto, é preciso difundir o conceito de cidadania na população através de uma educação de qualidade e de um trabalho social dentro das comunidades promovendo melhorias e aproximando mais o povo da Instituição Pública.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |