Se desobedecer, o país cresce!
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Ordem e progresso não é somente uma luta da bandeira brasileira, mas sim um objetivo de todas as nações e quem podem garanti-los se as leis de uma sociedade são injustas. Então perguntamos se desobedecer justificavelmente não seria uma forma de tornar tais substantivos reais e defender-se civilmente. **
Filosoficamente, todo cidadão tem o direito de decidir entre o certo e o errado, e judicialmente, obedecer à lei, então nos deparamos muitas vezes com a falta de respeito a si próprio. Cabe a nós protestar por seus direitos; a luta pela dignidade majoritária é apenas um dever do cidadão.
Quando votamos e pagamos impostos logo pensamos em um governo melhor, o tempo e o dinheiro investido poderiam de alguma forma trazer-nos um bom retorno moral e um lema patriarca real, mas eles dizem que é tão difícil realizar a igualdade sem atingir o próximo, então nosso país seria meio democrático?
É possível organizar uma sociedade agindo de forma não violenta, pois o que torna importante serão as atitudes políticas tomadas pelo governo e a maneira que os tornará mais conscientes.
Portanto, quando tivermos um ponto de vista justo e ético em prol de uma sociedade melhor é viável lutar por mudanças, desobedecer ao que é civil pode ser uma forma de chegarmos á igualdade social e a prática da cidadania.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |