Luta justa
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Uma nação é formada por varias [várias] comunidades de pessoas, cada habitante dessa nação tem o dever político de obedecer a [às]leis daquele País. Mas quando as leis são injusta [injustas,] a desobediência civil é valida.
O conceito de desobediência civil vai muito além de transgredir as leis por transgredir, esse conceito esta [está] associado a transgredir uma lei ilegal com argumentos e justificativas. As manifestações comuns na sua maioria passam do limite da passividade e partem para a violência, perdendo assim a razão. A desobediência civil tem sua origem na falta de direito e na injustiça. Um cidadão antes de ser cidadão é ser humano e como tal os seus princípios éticos e morais.
No decorrer do tempo, diversos episódios mostraram a necessidade de uma luta justa, pacifica e ideológica, como no caso de Mohandas Gandhi, no ano de 1919. As leis desobedecidas por Gandhi e tantos outros homens e mulheres foram elaboradas por homens e como tal esta [está] sujeito a falhas. Desobediência civil não vai contra a democracia por que seu objetivo é lutar pelas minorias e conquistar direitos negados pelo governo.
Como se viu, pela luta de leis mais justa [justas] a desobediência civil é uma forma correta de manifestação. Aonde não se usa violência e armas, mas é usada a justificativa que comprove que é legitimo [legítimo] e justo do ponto de vista é tico [ético]e moral. Por que antes de cidadãos somos seres humanos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |