Desobediência Civil na luta pela justiça
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
A necessidade de evitar conflitos violentos entre os homens, que antes viviam sem nenhum poder superior, fez surgir o que chamamos de lei. Em uma sociedade sem leis não haveria controle, sem controle não há segurança, e qualquer indivíduo se acharia no direito de acabar com aquele que não estivesse a favor de seus interesses. Mas o que fazer ao se deparar com uma lei nitidamente injusta? A desobediência civil é válida na luta por uma sociedade mais justa? A violência é uma boa forma de resolver conflitos?
Reivindicar é direito do cidadão. Se algum regulamento é injusto, a desobediência se faz necessária. Mas quando se fala em desobediência civil, deve ser levada em conta a finalidade social a que está atrelada. A luta deve ter uma boa causa social para ser aceita e deve atingir um considerável número de pessoas na sociedade. Além disso, não se deve de forma alguma usar a violência como forma de se alcançar o objetivo. O uso da força física não leva a nada, só piora o conflito. Através de manifestações e do diálogo, os problemas podem ser resolvidos e as leis podem ser revisadas de forma pacífica.
Portanto, a desobediência civil é valida sim, desde que não faça o uso da violência. Reivindicar é fazer valer os direitos, e é uma forma de se exercer a cidadania. Não vamos deixar que a falta de senso crítico ou o medo nos leve a ficar calados diante dos problemas que não nos agradam. A solução é lutar, reivindicar. Só assim vamos ajudar a construir um país mais justo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |