Uma luta legitima por uma sociedade mais justa
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Ordens e Leis existem para organizar a sociedade, pois estabelecem padrões capazes de uniformizar o atendimento aos cidadãos, visando melhor atender a sociedade em geral, deste modo é fundamental que as mesmas sejam respeitadas para que de fato funcionem, entretanto [vírgula] se alguma diretriz estabelecida pelo estado, da [estado dá] margem à injustiça, então esta foge ao real objetivo das normas estatais e deve ter a validade questionada.
É fato que a legislação é fundamental para o bom funcionamento das relações sociais, na medida em que garante aos cidadãos o direito cidadania, de modo que todos sejam beneficiados e recebam igual tratamento, contudo o fato de que uma norma foi estabelecida pelo estado, não é garantia de que a mesma atenda a todos de forma justa, afinal o estado também está sujeito ao erro, logo pode estabelecer normas injustas que beneficiam determinado grupo em detrimento de outros.
Nesses casos, em que leis ou ordens ferem o direito a igualdade cidadã é imprescindível que aconteça a desobediência civil, que a população manifeste sua insatisfação e se mobilize para que os legisladores revejam conceitos e façam reformas visando o melhor para a sociedade como um todo. Todavia [vírgula] é importante que tal desobediência se faça de forma pacifica [pacífica], para que esta seja uma manifestação legitima [legítima] e que não desacate outras leis em vigor.
Existe um histórico de progresso em relação à justiça social, que mostra conquistas proporcionadas pela desobediência civil, provando o quanto esta é eficaz para a civilização quando exercida na sua forma autentica [autêntica], e que serve de modelo para que outros civis também se engajem na luta em prol do bem comum, sempre que o governo falhar de alguma forma com esta tarefa.
É direito e dever de todos os cidadãos lutar por uma sociedade mais justa, assim fizeram outros no passado evitando que injustiças fossem cometidas ou continuadas e para que hoje pudéssemos viver mais dignamente, portanto [vírgula]é essencial que sejamos críticos quanto as medidas tomadas para direcionar a sociedade e que estejamos prontos para manifestar o desejo de reforma quando esta for necessária.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |