Desobediência civil: atitude de cidadania
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Pessoas como Mahatma Gandhi e Martin Luther King utilizaram a desobediência civil como forma de protestar a injustiças feitas pelo governo. Essa forma de manifestação também pode ser adotada na sociedade atual?
Em uma sociedade corrupta, com leis que na prática visa [visam] apenas atender as necessidades de uma minoria, o descumprimento de leis consideradas injustas pode ser uma alternativa para tornar o meio social melhor.
Como os objetivos dessa manifestação é denunciar e reivindicar a situação social em relação aos atos do governo que vão contra a justiça, os governantes terão que atendê-las por não estarem agindo de acordo com os direitos dos cidadãos.
Os manifestantes não podem ser punidos se não houver argumentos reais, pois estão reivindicando pacificamente pelos seus direitos que estão na própria Constituição.
Além da busca de garantir os direitos da sociedade¸ a desobediência social também atua no comportamento dos seus integrantes, pois eles terão que conhecer minuciosamente as causas, as consequências e o que eles podem ou não fazer, desta forma os manifestantes deverão ter uma participação mais ativa nos meios sociais e políticos, cumprindo seus deveres como cidadão.
Na sociedade atual, a desobediência civil pode tornas [tornar] a sociedade mais justa, por denunciar os atos dos governantes que vão contra a democracia e consequentemente os fazer agirem corretamente e por tornar a sociedade mais participativa.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |