Ação de desobediência civil: a solução para ter seus interesses ouvidos
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Vivemos num mundo no qual o regime democrático ainda não é justo para todos. Em busca de interesses políticos e econômicos, os governantes impõem sua vontade, seja por meio de uma lei, seja através de uma ordem, em detrimento dos direitos ou da opinião pública dos cidadãos que são contra, restando a estes exercer a ação de desobediência civil. Exemplos de exercício desse direito justo não faltam.
Nos anos 1950, Martin Luther King liderou uma campanha em que a população negra dos Estados Unidos exigia os mesmos direitos que a população branca. Tal movimento foi desencadeado após uma mulher negra ter sido presa por não ter cedido seu assento a um branco no ônibus. Hoje, não obstante ainda haver preconceito racial naquele país, a ação de desobediência civil liderada por Luther King fez com que os direitos da população negra e branca fossem os mesmos.
Já no Brasil, há, atualmente, um exemplo de ação de desobediência civil em relação à construção da hidrelétrica de Belo Monte, no Pará. Ignorando a comunidade indígena da região, que só foi ouvida após decisão do Poder Judiciário, já que foi contrariada a nossa Constituição, e organizações não governamentais – que são contrárias à construção da usina, porquanto esta causará um enorme impacto ambiental, alterando a biodiversidade local e levando, consequentemente, à extinção de várias espécies vegetais e animais -, o governo faz prevalecer a sua vontade alegando desenvolvimento econômico da região para, assim, promover-se politicamente. Devido a essa imposição ilegal, foi necessária uma ação de desobediência civil na luta, que ainda não chegou ao seu desfecho, contra a construção da usina.
São exemplos como os acima citados que justificam a importância dessas ações. Enquanto os direitos da população não forem iguais, a opinião pública não ter o direito de se manifestar e os governantes burlarem as leis para impôr [impor] unicamente sua vontade, a desobediência civil continuará sendo a melhor solução pacífica para que o mundo veja que os interesses da parte impugnante também têm importância.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |