Uma sociedade livre de injustiça
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Atualmente, o poder político rege muitas leis que desagradam inumeras [inúmeras] pessoas da sociedade, sendo esssas [essas] leis cosideradas [consideradas] injustas e imorais. Com isso, há um tipo de manifestação que visa a [à] luta pela justiça na sociedade, denominada desobediência civil. As ideias desse manifesto, são [sem vírgula] protestos e organização para o não cumprimento de determinada lei considerada injusta.
Não devemos entender essa desobediência como um ato prejudicial e sim construtivo,para [sem vírgula] uma sociedade justa, tentando cumprir com seus direitos e deveres de cidadão. Não necessitando ser violenta, e sim uma união de pessoas e ideais para que sejam notados e respeitados por um governo sem respeito com a sociedade, e esquecendo que essas pessoas foram as percussoras de suas eleições, que talvez por estarem sem escolhas cometem o erro de eleger representantes imorais.
Enfim, devemos praticar a desobediência civil para a construção de uma sociedade justa e praticante de manifestações que visam a [à] melhoria de vida, não podemos simplesmente aceitar essas injustiças que só agravam problemas na sociedade. Devemos sim impor a voz para que não sejamos prejudicados e possamos ser respeitados.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |