Em busca de um bem comum
Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Esse tipo de manifestações está cada vez mais freqüentes [frequentes] em nosso dia a dia, a população está mais exigente com relação aos seus direitos, a grande maioria esta [está] a procura de um bem comum.
Como podemos observar as pessoas nos anos 70, 80, lutavam muito mais pelos seus direitos que as de hoje em dia, graças às essas pessoas [vírgula] hoje podemos “desfrutar” de coisas que até então não seria possível, mas isso pode ser bom e ao mesmo tempo ruim [vírgula] tudo porque ainda existem pessoas que só pensam em si próprios, como conseqüência [consequência] disso hoje vemos muitos ditadores sendo “derrubados” pela população, alguns ainda usam da violência para evitar que saiam do poder.
Caberia a alguns governos, por exemplo, fazer alguns reajustes em suas leis, talvez penas mais rigorosas, ou até mesmo a pena de morte. Muitos ainda são contra a esse tipo de punição, mas a população em geral não agüenta [aguenta] mais se sentir refém da violência no Brasil, por isso muitos vão à luta para que a sua voz seja ouvida pelas pessoas que se diz a favor do povo, o mundo no qual vivemos hoje parece não ter outra forma de se fazer realmente valer as leis se não com os protestos e manifestações, mesmo assim uma boa parte dos cidadãos de bem são prejudicados pela impunidade no país.
Portanto [vírgula] esses tipos de manifestações são infelizmente a única forma de verdade em que os políticos [vírgula]entre outros dêem [dão] ouvidos as necessidades da população, se voltarmos no século XVIII, veremos que alguns filósofos do iluminismo como Barão de Montesquieu que diz “O poder abusa do poder” [vírgula] com isso podemos observar que poucos são os que realmente se preocupam com os menos favorecidos e dão prioridade aos seus interesses, já o filósofo Jean Jacques Rousseau em sua obra Contrato social, defende que deve haver uma soberania popular, pois a vontade da maioria deve ser aceita como realmente deveria ser com a democracia, porém não é isso que vemos, porque se houvesse uma vontade da maioria não seria necessário as manifestações contra o poder público, e haveria o que a maioria procura o bem comum.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |