Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?
Já diria John Locke que o homem tem direitos naturais, e um deles é se revoltar contra governos tirânicos. A desobediência civil é uma forma de buscar a democracia, procurando estabelecer a justiça sem violência e com fins pacíficos, em sua maioria. Todo governo imoral e inconstitucional que se ponha contra o povo e contra seus direitos deve ser desobedecido.
A luta por uma sociedade mais justa atravessa gerações. Mahatma Gandhi, Martin Luther king e Nelson Mandela [vírgula] com tons mais radicais no apartheid, já combateram suas mazelas. Sempre em prol de um bem maior, a busca pela democracia mobiliza massas na procura de uma reforma que satisfaça a todos e iniba a injustiça.
O Brasil já provou de sua desobediência civil, pois de 1964 á 1985 viveu em plena ditadura militar, entretanto numa "desobediência tímida", com os temores dos sumiços, se manifestava através de multidões.Hoje em dia, acompanha-se as lutas no oriente médio[Oriente Médio], na chamada Primavera Árabe. Mobilizados pelas redes sociais, reúnem-se a procura de um mundo mais justo.
Assim, a desobediência civil se caracteriza pela busca da democracia, da justiça e da moral e ética de uma sociedade corrompida por um governo desorganizado. Portanto, devemos escolher as pessoas certas para nos governar, e sempre que fugir a ordem da nação, a população deve sim fazer a força para restabelecer a democracia, sempre com fins sociais.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |