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Tema: Desobediência Civil: Tipo de manifestação válida na luta por uma sociedade mais justa?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 08/04/2012
Nota tradicional: 8.5
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As leis são criadas com o objetivo de proporcionar o bem comum aos cidadãos; muitas vezes, entretanto, beneficiam somente algumas classes e promovem a desigualdade. Nesse contexto, grupos de pessoas se manifestam para reverter a situação e lutar por uma sociedade mais igualitária.

A maneira mais viável que esses grupos encontram para se rebelarem é a partir da desobediência civil. Com o princípio da não-violência, eles se reúnem e vão às ruas pedindo por justiça. Essa prática já trouxe excelentes resultados: Mahatma Gandhi e Martin Luther King lutaram pelo bem comum e conseguiram mudar leis injustas por meio de tais movimentos.

Os manifestantes não querem uma mudança radical de governo. Eles só lutam para acabar com uma determinada medida que prejudique a sociedade em geral e procuram alcançar isso da maneira mais pacífica possível. Seus atos não têm caráter anárquico e nem promovem uma desestruturação social. Não há necessidade, portanto, da repressão tão violenta que muitos governos fazem.

O Estado só tem o direito de ser obedecido se ele for justo. Quando, no entanto, o governo estabelece princípios que prejudiquem seus membros, não estará cumprindo a função de organizador da sociedade e nem merecerá ser respeitado. Obedecer uma regra é um dever somente quando a mesma é correta. A desobediência civil já é consequência da desorganização de um sistema.

Manifestações que não promovem a violência são a maneira mais digna de se mudar uma sociedade. Sem perder o caráter de revolução, os valores e as pessoas são respeitados nessas rebeliões. O jeito melhor de se lutar por um lugar mais justo é sendo justo.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 8.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos